دبستان  تخصصی قرآنی دخترانه نسترن

معمولاً دانش آموزان در حل مسایل کتابهای درسی مشکلات عمده ای دارند.ازاین رولازم است راهکارهائی جهت حل مسائل کتاب «با داشتن ویژگی های مناسب» به شاگردان ارائه گردد.(۱۸ نکته کلیدی برای حل مسائل)

برخی از این راهکارها عبارتند از:

1. شاگردان را باید هدایت کرد که مساله را بفهمند.برای این منظور بخواهدکه متن مساله را به دقت بخوانند و با زبان خودشان توضیح دهندکه مساله چه می خواهد وچه می گوید.(فهمیدن)
2. از شاگردان بخواهید مشخص کنند که معلومات مساله چیست؟مجهول مسئله کدام است؟به عبارت دیگر معین کنند چه دارند و چه می خواهندو بعد راهی را که می توانند با استفاده از آن به حل مسئله اقدام کنند را حدس بزنند(انتخاب راهبرد حل مسئله)
3. توضیح دهید که نحوه ی خواندن مسئله برای حل آن بسیار مهم است.کسانی که نتوانند درست بخوانند٬ مسئله را نخواهند فهمید ودر نتیجه نخواهند توانست آن را حل کنند.
4. بخواهید که مسئله را عینی سازی کنند.بدین معنی که مثلأ گفته می شود علی ۲ سیب دارد٬ و مادرش به او ۳ سیب دیگر داد٬ حالا علی چند سیب دارد؟ در این مسئله فرد خودش و مادرش را در نظر بگیرد وتعداد سیب های داشته و گرفته را ملموس کند تا بهتر بتواند مسئله را درک کند.
5. بخواهید تا خودشان در رابطه با راه حلی که به ذهن خودشان می رسد٬ مسئله ای بسازد.مثلأ مسئله ای را بسازد که از راه جمع حل می گردد.این موضوع به دانش آموزان کمک خواهد کرد تامفاهیم را بهتر درک کنند و یاد گیری آنها تقویت گردد.
6. بخواهید که بعد از خواندن مسئله ٬پاسخ مسئله را حدس بزنند.این امر کمک میکند تا بیشتر به مسئله توجه کنند.
7. یاد آوری نمائید که این مسئله ممکن است چند راه حل داشته باشد٬ که می توانند از هر راه حل استفاده نمایند.
8. به دانش آموزان آموزش دهید که٬ هر علامت سوال درمتن مسئله ٬ یک جواب می خواهد.
9. برای تمرکز بیشتر  دانش آموزان به آنان آموزش دهید٬زیر اعداد به کار رفته در مسئله خط بکشند.
10. بخواهید که بعد از هر مسئله پاسخی را که به دست می آورند٬ با یک عبارت فارسی بنویسند که چیست.(جلو نویسی آنچه را که به دست آورده اند.)
11. اگر خودتان مسئله طرح می کنید سعی کنید که صورت مسئله روشن و بدور از ابهام باشدتا شاگردان آن را راحت بفهمند.
12. مسئله طرح شده باید با سطح اطلاعات و دانش شاگردان همخوانی داشته باشد.
13. تا آن جا که امکان دارد٬ سعی کنید مسئله ای طرح کنید که صورت مسئله جنبه ی شهودی و تجربی داشته باشد.
14.  مسئله ای که برای شاگردان طرح می کنید سعی کنید٬ برای آنها لذت بخش باشد.مورد علاقه ی آنها باشد٬ و فرصتها را برای کشف ریاضی ایجاد کند و قادر باشند از راه حل های مختلف حل کنند.
15. به شاگردان اجازه دهید تا روشی را که خود پیشنهاد می دهند٬ جهت حل مسئله به کا ببرند.
16. از مدل واقعی و ملموس جهت مسئله استفاده کنید.(تا جائی که ممکن است برای آنها شکل کشیده شود) 
17. از اشکال٬ تابلو٬ نمودارها و نقشه های هندسی جهت درک بهتر مسئله استفاده کنید.
18. ارتباط دادن یک مسئله ی مشکل و سخت با یک مسئله ی مشابه امکان حل آن را برای شاگردان ساده تر می کند.(راهبرد حل مسئله ساده تر)

 (بر گرفته از مقاله ریاضی بیست)

جمع آوری مطلب توسط آموزگاران کلاس پنجم:سرکار خانم ابراهیم و سرکار خانم نوروزی